martes, 29 de mayo de 2012

El periódico. Secuencia Didáctica

Aquí os dejo el enlace de una secuencia didáctica realizada por nuestro grupo de lengua. Espero que os parezca interesante y educativa, y por supuesto, que os guste. Saludos!!
Secuencia didáctica

domingo, 6 de mayo de 2012

La educación sube

Os dejo un artículo muy interesante sobre la subida de las tasas universitarias el próspero curso. 


El Ministerio de Educación ha propuesto a las comunidades autónomas una modificación en el pago de las tasas universitarias que supone hasta 540 euros más al año en el coste de la matrícula para el estudiante recién llegado y elevar las penalizaciones a los repetidores, que podrían llegar a asumir el 100% del coste de una plaza, entre 5.000 y 7.000 euros, según estimaciones del ministerio.

viernes, 17 de febrero de 2012

lunes, 19 de diciembre de 2011

El libro, el aula y el currículo

Partiendo de mi experiencia personal en el aula, puedo afirmar que los libros tienen una gran importancia en ella y que para la mayoría de docentes lo importante a final de curso es terminar el libro de texto, dejando de lado el aprendizaje de sus alumnos, actitud que no comparto en absoluto.
Como futura docente, considero el libro de texto en muchas ocasiones más negativo que positivo. Es evidente que proporciona a los alumnos un orden y una comodidad, como a los docentes les proporciona un ahorro de tiempo y una clase hecha, pero al mismo tiempo elimina motivación en el alumnado y obliga al profesorado a tener una uniformidad y una rigidez.
Soy partidaria de hacer clases cooperativas, en las que los niños y niñas participen en las actividades propuestas y se ayuden los unos a los otros. Creo que muchas veces se aprende más en la práctica que en la teoría de un libro. Por eso mismo, opino que el libro quita la libertad al docente de crear cosas nuevas en el aula, de sorprender a su alumnado. Obliga que todas las clases sean igual de rutinarias, es decir, que los niños escuchen la explicación de la lección en silencio y que hagan los deberes en su casa.

Ser docente, implica tener pasión por su trabajo, por ver como los alumnos empiezan el curso con un conocimiento y lo terminan con las metas realizadas, por interesarse en sus costumbres y culturas, por su vida fuera del colegio y sobretodo por darles una educación escolar llena de amistades, logros, alegrías y confianza.

En los libros se encuentra mucha información, pero no toda. En esta época en la que vivimos, debemos abrirles la mente a los niños con las nuevas tecnologías, que son muy interesantes y educativas al mismo tiempo, y no limitarnos solo en la lectura de los libros.
El libro es un material educativo, pero no es el currículum, es decir, el currículum no está centrado en los libros de texto, pero estos siempre han formado parte de la historia de la educación.

En conclusión, los libros de texto son considerados como un material que no puede faltar en el aula. En mi opinión, ni lo malo es tan malo, ni lo bueno es tan bueno. Los libros tienen muchas ventajas, y han resultado, en muchas ocasiones, ser eficientes. Por el contrario, opino que un mismo libro para una clase llena de niños completamente diferentes no debe ser muy bueno, ya que no se adecua a las necesidades y caractarísticas del alumnado. El libro limita la participación de los niños en el aula y la motivación es baja.
Por lo tanto, estoy a favor de las clases prácticas, cooperativas y educativas y no de los libros de texto como único material utilizable en el aula.

miércoles, 9 de noviembre de 2011

El placer de leer.

 La lectura ha estado siempre entre nosotros. Desde cuando éramos muy pequeños hasta el día de hoy.

Empezando por los cuentos para ir a dormir, las adivinanzas, los trabalenguas y las rondas, hasta todo tipo de libros variados según la edad. 

 Aquellos primeros libros que guardaban historias que queríamos escuchar una y mil veces sin cansarnos de oírlas y de leerlas adivinando los misterios que escondían las letras, las imágenes, la modulación de la voz de la abuela, la mirada, los gestos, los silencios ... Todo aquello era una ceremonia de emociones y de intensa comunicación; un encuentro con el placer, un placer sensitivo, humano, transformador que nos dibujaba sonrisas o gestos de miedo, tristeza, intriga, amor, enojo, impaciencia, desilusión ...

 Así llegó un momento en que los libros se transformaron en objetos aburridos, forrados de azul, con etiqueta, con muy pocas o feas ilustraciones, con palabras muy elegantes pero que nos hablaban de cosas que no nos interesaban, que no tenían nada que ver con todo aquel mundo de antes...

 Libros que no se podían leer en el piso, ni prestar, ni dibujar, ni sentir como propios. Pero eso sí, había que leerlos igual. Teníamos el deber de leerlos. La obligación de leerlos, para aprender, para saber, para entrar al mundo de los grandes, de los que todo lo saben.

 Pero la fuerza de la imaginación, la fantasía y el deseo de soñar despiertos y de emocionarnos a solas, nos hizo encontrar un camino increíble: el de las lecturas a la hora de la siesta; esas lectura robadas, escondidas, secretas ... Comenzaba a abrirse esa brecha, cada vez mas grande, entre las lecturas escolares y las otras, las nuestras ...

 De algún modo pudimos recuperar la lectura como comunicación con nosotros mismos, en la intimidad de las lecturas elegidas o recomendadas pero no obligatorias, sino por placer ...

 Todos los que recordamos a algún maestro que nos permitió leer sin culpa lo que nos gustaba, sabemos la manera de sugerir, ayudar, acompañar a los niños a relacionarse con los libros.

 Hemos entendido que hay muchas formas y razones para leer y que debemos promocionar la lectura. No como un mandato vacío, no como un habito útil, no como un deber escolar. Sí como un placer, sí como un encuentro con uno mismo, sí como una forma de ejercer la libertad personal, la posibilidad de crecer internamente, de alimentar el poder de la imaginación.

 Creo que es a partir de esta reflexión sobre nuestra propia historia como lectores que podemos buscar y encontrar como transmitir la pasión por la lectura, ya que con esta, aprendemos como es el ser humano a través de la literatura y encontramos todo aquello que nos vincula, que nos permite viajar a otros países, a otros mundos y vivir otras vidas en la nuestra.

 Por último os dejo un video muy interesante sobre el tema de la lectura: http://www.youtube.com/watch?v=hcV-5kvMhmI